Kapat

Nesne Kalıcılığı ve Piaget’in Gelişim Teorisi

Anasayfa
Bilim Nesne Kalıcılığı ve Piaget’in Gelişim Teorisi
Bu içeriği değerlendir
[Toplam: 0 oy, Ortalama: 0 puan]

Nesne kalıcılığı kavramı, bir çocuğun bir nesneyi artık görmese ya da duymasa bile var olmaya devam ettiğini bilme kabiliyetini tarif etmek için kullanılır. Fazlaca ufak bir çocukla Cee Ee oyunu (peek-a-boo) oyunu oynayanlar, muhtemelen bunun iyi mi çalıştığını anlayabilirler. Bir nesne görüş alanından kaybolduğunda, bilhassa muayyen bir yaşın altındaki bebekler çoğu zaman unsur kaybolduğu için üzülürler. Bunun sebebi, nesnenin görülemese de var olmaya devam ettiğini anlayamayacak kadar ufak olmasından dolayıdır.
Nesne Kalıcılığı
Nesne kalıcılığı terimi, psikolog Jean Piaget tarafınca açılan bilişsel açınma teorisinde mühim bir rol oynamaktadır. Piaget; ortalama doğumdan itibaren motor becerilerinin açınma periyodu olan iki yaşa kadar devam eden bir dönemde, evlatların bu tür dokunma, görme, tat ve hareket fonsiyonlarını kendi motor kabiliyetleri ile anlayabileceğini savunmaktadır.
Erken bebeklik döneminde bebekler son aşama benmerkezcidir. Dünyanın kendi bakış açıları ve deneyimlerinden ayrı olarak var olduğu hikayesinde hiç bir fikirleri yoktur. Nesnelerin görülmediklerinde bile var olmaya devam ettiğini tahmin etmek için, bebekler ilkin nesnenin zihinsel bir temsilini geliştirmelidirler.Şemalar
Piaget bu zihinsel imgelerden şema olarak laf etmiştir ve şema, hayattaki bir şey ile alakalı detayları kategorilendirme durumudur. Sözgelişi, bir bebeğin erken bebeklik döneminde bir şişe ya da memeyi şemalandırma yaparak besleneceğini anlayabilir. Çocuk büyüdükçe ve daha çok deneyime haiz olduğunda, şemaları çoğalır ve oldukca daha karmaşa hale gelir. Asimilasyon ve barınma süreçleri yöntemiyle, çocuklar yeni zihinsel kategoriler geliştirir, mevcut kategorilerini genişletir ve hatta mevcut şemalarını tamamen değiştirir.
Nesne Kalıcılığı Iyi mi Gelişir?
Piaget, motor becerilerinin açınma aşaması esnasında gerçekleştirilen altı alt süreç bulunduğunu öne süre gelmiştir. Bu süreçler şu şekildedir:
Doğumdan İtibaren 1 Aya Kadar: Refleksler
Motor becerileri aşamasının en erken döneminde, refleksler bebeklerin dünyayı anlamasının ve keşfetmesinin birincil yoludur. Yerleştirme, emme ve ürkütme şeklinde refleksif tepkiler, bebeğin çevresi ile iyi mi etkileşime girdiğidir.
1-4 Ay: Yeni Şemaların Geliştirilmesi
Hemen sonra, birincil dairesel reaksiyonlar yeni şemaların oluşumuna neden olur. Bir bebek yanlışlıkla başparmağını emebilir ve keyifli bulunduğunu ayrım edebilir. Hemen sonra eylemi tekrarlayacaktır bu sebeple bunu eğlenceli bulacaktır.
4 – 8 Ay: Kasıtlı Eylemler
4-8 aylıkken, bebekler çevrelerindeki dünyaya oldukca daha çok dikkat etmeye başlarlar, hatta bir yanıt kurmak için eylemler gerçekleştireceklerdir. Piaget bunlara tali dairesel reaksiyonlar ismini vermiştir.8 ile 12 Ay: Daha Fazla Bulgu
8 ila 12 ay içinde, kasıtlı eylemler oldukca daha bariz hale gelmektedir. Bebekler ses üretmek için oyuncakları sallayacak ve çevreye verdikleri yanıtlar daha ahenkli ve koordineli hale gelecektir.
12-18 Ay: Tecrübe etme Yanılma
Üçüncül dairesel reaksiyonlar beşinci aşamada ortaya menfaat. Bunlar tecrübe etme yanılma ihtiva eder ve bebekler başkalarından dikkat çekmek için eylemler oluşturmaya başlayabilir.
18 ile 24 Ay: Nesne Kalıcılığı Ortaya Menfaat
Piaget temsili düşüncenin 18 ila 24 ay içinde ortaya çıkmaya başladığına inanmaktadır. Bu aşamada, çocuklar nesnelerin zihinsel temsillerini oluşturabilirler. Görülemeyen şeyleri simgesel olarak hayal edebildikleri için artık nesne kalıcılığını anlayabilirler.
Nesne Kalıcılığı Tespiti
Piaget, nesne kalıcılığının mevcut olup olmadığını belirlemek için bir bebeğe nesneyi göstermeden ya da gizlemeden ilkin bir oyuncak gösterecektir. Denemesinin bir versiyonunda, Piaget bir oyuncağı bir battaniyenin dibine saklayacak ve sonrasında bebeğin nesneyi arayıp…

Kaynak:https://www.bilgiustam.com/nesne-kaliciligi-ve-piagetin-gelisim-teorisi/

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

VÜCUT KİTLE İNDEKSİ

ft
in
lbs
cm
kg